あっくんは1年生にしては担任の先生がたくさんの宿題を出してくれて、ママとしてはありがたいんですけど、やる時間がない。学校が終わると放課後はそのまま学童へ。で、夕方5時の鐘が鳴って帰宅。すでに5時半近く。うちは弟みっくんがいるので夕飯は6時から。帰宅後5時半から集中すれば30分で出来る量だとは思うんですが、身体が疲れていてクッタクタ状態。集中力どころか、半分キレ気味で宿題に向かうので『わからない』だらけ。ママがちょっと教えても「ええ、なんで？」「そんなのわかんないよ」「じゃ、出来ないよ〜」など、ああ言えばこう言う状態。こちらも怒っても仕方がないと思い、柔らかく言うんだけどだんだん図に乗ってくるのよね〜。結局、私は「じゃ、やらなくていいからそのまま学校へ持って行けば」になっちゃう。学童で宿題をやってきてくれるのがいいんだけど、みんな遊んでるのに自分だけ勉強っていうのはなかなかね〜。
　そこで考えたことは、放課後、学校で宿題をやってくること。担任の先生に相談してみると、先生の都合がつく限りは見てくださるというので、あっくん、早速居残り勉強〜。帰宅時、宿題が終わっているというのが嬉しいのか、他の勉強にも手をつけることが出来るみたい。たぶん、勉強そのものは嫌いじゃないと思うので、やる気を摘まないように気をつけたいんですけどね。

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■先生と？

　　帰宅してママがみっくんに「手って洗うよ〜」と声をかけると「手って洗ったー」の返事。「ええっ？いつ洗ったの」と聞くと「ほいくえんで、くましぇんしぇーとー」って。くま先生と洗っても、おうちに帰ってきたらもう一回洗ってほしいんだけどな〜。おしっこも聞くと「ほいくえんで、くましぇんしぇーとーいったー」って。でも、それっていつの話なんだろう。お話が上手になった分、ママも考えることが多くなったような気がするな〜。

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